แบบรายงานผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการดำเนินงาน
ระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ปีการศึกษา 2561
โรงเรียนบ้านต้นปรง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2
……………………………………….
1. ข้อมูลทั่วไป
ชื่อโรงเรียนบ้านต้นปรง ที่อยู่ เลขที่ 14 หมู่ที่ 1 ตำบลวังมะปรางเหนือ อำเภอวังวิเศษ จังหวัดตรัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2 โทรศัพท์ 075-296118 เปิดสอนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
2. ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา (10 มิ.ย. 2561)
|
บุคลากร
|
ผู้บริหาร
|
ครูผู้สอน
|
พนักงานราชการ
|
ครูอัตราจ้าง
|
เจ้าหน้าที่อื่นๆ
|
|
ปีการศึกษา 2561
|
2
|
40
|
2
|
4
|
1
|
3. ข้อมูลนักเรียน (10 มิ.ย. 2561)
|
ระดับชั้นเรียน
|
จำนวน
|
หมายเหตุ
|
|
ชาย
|
หญิง
|
|
อนุบาลปีที่ 1
|
35
|
34
|
|
|
อนุบาลปีที่ 2
|
52
|
53
|
|
|
อนุบาลปีที่ 3
|
68
|
47
|
|
|
รวม
|
155
|
134
|
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 1
|
63
|
63
|
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 2
|
91
|
64
|
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 3
|
90
|
62
|
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 4
|
68
|
61
|
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 5
|
62
|
77
|
|
|
ประถมศึกษาปีที่ 6
|
68
|
58
|
|
|
รวม
|
442
|
385
|
|
|
รวมทั้งหมด
|
597
|
519
|
|
4. ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ตามกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ปีการศึกษา 2561 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาตรัง เขต 2
4.1 รูปแบบการบริหารจัดการการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมิน ฯ อยู่ในระดับคุณภาพ 4
การดำเนินงานของสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านต้นปรงมีการบริหารจัดการการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยใช้หลักบริหารจัดการ PDCA ซึ่งมีความเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา มีกระบวนการ/ลำดับขั้นตอนอย่างชัดเจน และมีการพัฒนาอย่าง ดังนี้
1. การวางแผนงาน และกำหนดวิธีการ (Planning)
กำหนดเป้าหมายของสถานศึกษา นำเป้าหมายมากำหนดรายละเอียด สิ่งที่ต้องทำโดยเรียงตามลำดับความสำคัญ รายละเอียดขั้นตอน ปัจจัยต่าง ๆ ที่ต้องใช้ระยะเวลาเริ่ม-สิ้นสุด บุคคลหรือทีมงานที่เกี่ยวข้องในแต่ละขั้นตอน และที่สำคัญที่สุด คือ ตัวชี้วัดผล ซึ่งตัวชี้วัดจะเป็นตัวที่จะคอยบอกว่าวิธีการที่เราเลือกใช้นั้นถูกต้องหรือไม่ เร็ว-ช้าอย่างไร ทรัพยากรที่ใช้ไปเป็นไปตามแผนหรือเกินกว่าที่กำหนดไว้ เพื่อที่จะได้ปรับแผนหรือวิธีได้อย่างทันท่วงที
2. การลงมือปฏิบัติ (Do)
บุกคลากรลงมือปฏิบัติงานตามแผนงานและวิธีการที่กำหนดไว้อย่างมีวินัย มีการแต่งตั้งคณะกรรมการในการดำเนินงานต่าง ๆ อย่างชัดเจน โดยคำนึงถึงความรู้ ความสามารถ และการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย มีการประชุมเพื่อตรวจสอบความคืบหน้า การมอบหมายงานเพื่อแบ่งเบาภาระ เป็นต้น
3. การตรวจสอบ (Check)
หลังจากเราเริ่มลงมือปฏิบัติไปได้สักระยะ ต้องเริ่มทำการตรวจสอบความคืบหน้าของสิ่งที่เราได้ลงมือปฏิบัติไปนั้นว่าเป็นไปตามแผนงานหรือไม่ ซึ่งสิ่งที่จะบ่งบอกได้ก็คือตัวชี้วัดที่เรากำหนดไว้นั่นเอง ถ้าจุดที่เราตรวจสอบได้ผลลัพธ์ตามตัวชี้วัดที่เราตั้งไว้หรือดีกว่าแสดงว่าวิธีการที่เราเลือกใช้นั้นยังคงถูกต้อง แต่ถ้าตรวจสอบออกมาแล้วผลปรากฏว่าต่ำกว่าตัวชี้วัดที่ตั้ง ถือเป็นสัญญาณเตือนว่ามีความผิดปกติบางอย่างเกี่ยวกับแผนงานหรือวิธีการที่เรากำหนดไว้ในตอนแรก
4. การปรับปรุง (Act/Action)
การปรับปรุงหรือปรับเปลี่ยนวิธีการ หรือทรัพยากรบางอย่างที่ใช้ในการพัฒนาการจัดการศึกษา เพื่อทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ส่งผลต่อคุณภาพของสถานศึกษาตามวัตถุประสงค์ ตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในครั้งแรก ซึ่งกระบวนการปรับปรุงเริ่มจากการวิเคราะห์หาสาเหตุที่ทำให้ผลลัพธ์ไม่เป็นไปตามที่วางแผนหรือกำหนดไว้ ว่าเกิดจากองค์ประกอบหรือปัจจัยภายใน/ภายนอกใดบ้าง แล้วจึงมากำหนดมาตรการแก้ไข ปรับปรุง/พัฒนาต่อไป
ผลการดำเนินงาน
1. โรงเรียนมีการจัดทำโครงสร้างระบบบริหารงานทั้ง 4 กลุ่มงานที่เอื้อต่อการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
2. โรงเรียนมีการกำหนดผู้รับผิดชอบและจัดระบบสารสนเทศเป็นหมวดหมู่ พร้อมเข้าถึงและให้บริการเครือข่ายอินเตอร์เน็ตในโรงเรียน
3. โรงเรียนมีการนำระบบสารสนเทศไปใช้เพื่อบริหารจัดการศึกษาและพัฒนาการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี
4.2 การดำเนินงานระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
4.2.1 การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับ
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ 5
การดำเนินงานของสถานศึกษา
1. โรงเรียนบ้านต้นปรงมีการศึกษา วิเคราะห์ มาตรฐานการศึกษาและตัวบ่งชี้เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอย่างถูกต้อง ครบถ้วน โดยเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในทุกกระบวนการการดำเนินงานของสถานศึกษา
2. กำหนดมาตรฐานการศึกษาและตัวบ่งชี้เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่อย่างครบถ้วน เปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม โดยมีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและบุคลาการที่เกี่ยวข้อง พร้อมทั้งมีการเผยแพร่ต่อสาธารณชน
3. กำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จของทุกมาตรฐานและตัวบ่งชี้อย่างเหมาะสมโดย ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและมีการประกาศ/ประชาสัมพันธ์ให้ผู้เกี่ยวข้องทั้งภายในและนอกสถานศึกษาได้รับทราบ
4. มีการจัดทำคู่มือแนวทางการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างถูกต้อง ครบถ้วนทุกมาตรฐาน ตัวบ่งชี้
ผลการดำเนินงาน
โรงเรียนบ้านต้นปรง มีแนวทางการดำเนินงานระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ โดยมีคู่มือการการดำเนินงาน มีการกำหนดค่าเป้าหมายของมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาอย่างชัดเจน เพื่อเป็นกรอบและทิศทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งทำให้เป็นที่ยอมรับของบุคลากรทั้งภายในและชุมชนยอมรับในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
4.2.2 การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ 4
การดำเนินงานของสถานศึกษา
1. ศึกษา วิเคราะห์สภาพปัญหาและความต้องการจำเป็นของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ ทำให้ได้ข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ครบถ้วน ทั้งจากแหล่งข้อมูล เอกสาร และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อนำมาใช้เป็นกรอบในการพัฒนา
การจัดการศึกษา
2. จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับสภาพปัญหา และความต้องการจำเป็นของสถานศึกษา โดยมีการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายต่าง ๆ ที่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างชัดเจนโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วมและเสนอต่อ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบและรับรู้ร่วมกันพร้อมทั้งแจ้งให้หน่วยงานต้นสังกัดรับทราบ
3. จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และกำหนดผู้รับผิดชอบกรอบการดำเนินงานอย่างชัดเจน โดยเกือบทุกแผนงาน โครงงาน กิจกรรมครอบคลุมตามภารกิจในแผน
พัฒนาการจัดการศึกษา พร้อมทั้งปรับกิจกรรมให้สอดคล้องกับนโยบายที่สำคัญ
4. เสนอแผนปฏิบัติการประจำปีต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบอย่างมีระบบและแจ้งให้หน่วยงานต้นสังกัดรับทราบ
ผลการดำเนินงาน
โรงเรียนบ้านต้นปรง มีแผนและกรอบระยะเวลาในการดำเนินงานแต่ละโครงการ/กิจกรรม มีการกำหนดแผนการใช้จ่ายงบประมาณตามโครงการ/กิจกรรม และผู้รับผิดชอบอย่างชัดเจน โดยโครงการ/กิจกรรมที่กำหนดในแผนปฏิบัติการประจำปีมีความสอดคล้องกับแผนพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา และมีเป้าหมายสูงสุดเพื่อพัฒนาและยกระยะดับคุณภาพของสถานศึกษาตามกรอบระยะเวลาที่กำหนด
4.2.3 การดำเนินการตามแผนที่กำหนดไว้
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ 5
การดำเนินงานของสถานศึกษา
1. กำหนดผู้รับผิดชอบ ปฏิทินและแผนกำกับติดตามการดำเนินงานของแผนปฏิบัติการประจำปีอย่างชัดเจน ครบถ้วนในทุกโครงการ กิจกรรมโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม
2. ดำเนินการตามแผนปฏิบัติการประจำปีตามกรอบระยะเวลาที่กำหนดไว้ร้อยละ 80 ขึ้นไปของจำนวนโครงการ/กิจกรรม ซึ่งในการดำเนินงานตามโครงการในแผนปฏิบัติการประจำปีของแต่ละโครงการ มีการบันทึกเสนอขออนุมัติดำเนินงานต่อผู้บริหารโดยผ่านความเห็นชอบจากหัวหน้ากลุ่มงาน หัวหน้าแผนงาน หัวหน้ากลุ่มบริหารงบประมาณ เพื่อตรวจสอบโครงการทุกครั้ง มีคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน มีการประชุมวางแผนก่อนการดำเนินงานตามโครงการ พร้อมกับมีการติดตามประเมินผลการดำเนินงาน และสรุปผลงานให้ผู้บริหารทราบ
3. ผู้รับผิดชอบและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ และความรับผิดชอบตามที่ได้กำหนด โดยร้อยละ 80 ขึ้นไปของโครงการ กิจกรรมบรรลุตามวัตถุประสงค์ มีการใช้งบประมาณและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า และผู้เกี่ยวข้องร้อยละ 80 ขึ้นไปพึงพอใจในการดำเนินงาน
ผลการดำเนินงาน
การดำเนินงานตามโครงการ กิจกรรมต่าง ๆ ที่กำหนดในแผนปฏิบัติการเป็นไปตามเป้าหมาย มีกรอบในการดำเนินงาน แผนการใช้จ่ายงบประมาณที่ชัดเจน ผู้รับผิดชอบโครงการ กิจกรรมสามารถดำเนินงานตามแผนงานได้อย่างคล่องตัว และผลการดำเนินงานส่วนใหญ่เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนด ผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจ
4.2.4 การประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ 5
การดำเนินงานของสถานศึกษา
1. แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินฯ ซึ่งประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิที่ได้รับการขึ้นทะเบียนจากหน่วยงานต้นสังกัด 1 คน กำหนดบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการอย่างชัดเจน และดำเนินการประเมินฯ คุณภาพภายในของสถานศึกษาเป็นประจำทุกปี โดยได้รับความร่วมมือจากผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
2. วางแผนและกำหนดแนวทางการประเมินฯ คุณภาพภายในของสถานศึกษาที่ชัดเจน มีเครื่องมือประเมินฯคุณภาพภายในที่ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาทุกระดับการศึกษา โดยทุกมาตรฐานและทุกตัวบ่งชี้ดำเนินการประเมินฯ คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษา โดยใช้วิธีการที่หลากหลายและเหมาะสม
ผลการดำเนินงาน
คณะกรรมการทุกฝ่ายมีส่วนร่วมและปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ มีเครื่องมือในการประเมินผล และตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาและดำเนินการอย่างเป็นระบบ โดยคณะกรรมการที่ได้รับมอบหมายในการติดตาม และตรวจสอบคุณภาพภายในของสถานศึกษามีความรู้ ความเข้าใจในแนวทางการตรวจสอบคุณภาพภายในของสถานศึกษาอย่างถูกต้อง และชัดเจน
4.2.5 ติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ 5
การดำเนินงานของสถานศึกษา
1. แต่งตั้งผู้รับผิดชอบในการติดตามผลการดำเนินงานของสถานศึกษา และมีกระบวนการสร้างความเข้าใจในการติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาระดับสถานศึกษา มอบหมายงานตามความรู้ ความสามารถ ร่วมกันวางแผนกำหนดภารกิจและปฏิทินการติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และมีการประสานงานอย่างเป็นระบบ
2. สถานศึกษามีการติดตามผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ทั้งระดับบุคคลและระดับสถานศึกษา ที่แสดง
ผลการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ โดยมีวิธีการและเครื่องมือที่หลากหลาย เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมภาคเรียนละ 1 ครั้ง
3. สถานศึกษามีการจัดทำรายงานเสนอต่อผู้เกี่ยวข้องด้วยรูปแบบที่หลากหลาย และนำผลการติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ไปใช้วางแผนดำเนินงานปรับปรุง พัฒนา
การบริหารจัดการและการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ
ผลการดำเนินงาน
การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนบ้านต้นปรง มีการดำเนินงานอย่างเป็นระบบส่งผลให้มีผลในการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษาส่วนใหญ่เป็นไปตามเป้าหมาย แต่ยังมีในส่วนของการยกระดับผลสัมฤทธิ์ที่ยังคงต้องมีการพัฒนาต่อไป
4.2.6 จัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแลสถานศึกษาเป็นประจำทุกปี
ผลการติดตาม ตรวจสอบและประเมินฯ อยู่ในระดับ 5
การดำเนินงานของสถานศึกษา
1. สรุปและจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาที่สะท้อนคุณภาพผู้เรียน และผลสำเร็จของการบริหารจัดการศึกษาอย่างชัดเจน ครอบคลุมตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาตามรูปแบบที่หน่วยงานต้นสังกัดกำหนด โดยผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินงานทุกฝ่าย
2. ตรวจสอบ ปรับปรุงคุณภาพของรายงานให้มีความชัดเจนและสมบูรณ์ แล้วจึงเสนอรายงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้ความเห็นชอบอย่างเป็นระบบตามช่วงเวลาที่กำหนด
3. เผยแพร่รายงานการประเมินตนเองสถานศึกษาด้วยรูปแบบและวิธีการที่ หลากหลายต่อหน่วยงาน ต้นสังกัดหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชนพร้อมกับนำความคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากผู้ได้รับการเผยแพร่เพื่อนำไปใช้สำหรับการพัฒนาการจัดการศึกษาอย่างมีระบบ เป็นไปอย่างต่อเนื่อง
ผลการดำเนินงาน
โรงเรียนบ้านต้นปรง มีการแต่งตั้งคณะกรรมการสรุปและจัดทำรายงานประจำปีของสถานศึกษา 2561 ที่สะท้อนคุณภาพผู้เรียนและผลสำเร็จของการบริหารจัดการศึกษาอย่างชัดเจนครอบคลุมทุกมาตรฐานตามรูปแบบที่หน่วยงานต้นสังกัดกำหนด โดยมีคณะกรรมการจัดเก็บข้อมูลที่เกี่ยวข้องใน 4 ส่วน คือ ส่วนของข้อมูลพื้นฐาน ส่วนของแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ส่วนของผลการพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และส่วนของสรุปผลการพัฒนาและนำผลไปใช้
4.3 ผลงานเด่นของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2560 – 2561
4.3.1 ผลงานของสถานศึกษา
รางวัลพระราชทานบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย
4.3.2 ผลงานของผู้บริหารสถานศึกษา
รางวัลข้าราชการพลเรือนดีเด่น ปี พ.ศ. 2561
4.3.3 ผลงานนักเรียน
1) สรุปผลกิจกรรมแข่งขันโรงเรียนบ้านต้นปรง งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 67 ประจำปีการศึกษา 2560 สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2
|
ลำดับ
|
รายการ
|
เหรียญ
|
|
1.
|
การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ป.1-ป.3
|
เงิน
|
|
2.
|
การแข่งขันอ่านเอาเรื่องตามแนว PISA ป.1-ป.3
|
เงิน
|
|
3.
|
การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ ป.4-ป.6
|
เงิน
|
|
4.
|
การแข่งขันท่องอาขยานทำนองเสนาะ ป.4-ป.6
|
เงิน
|
|
5.
|
การแข่งขันปริศนาสร้างสรรค์วรรณคดีไทย ป.1-ป.3
|
ทองแดง
|
|
6.
|
การแข่งขันกวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ กลอนสี่ (๔ บท) ป.4-ป.6
|
ทองแดง
|
|
7.
|
การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์(Science Show) ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
8.
|
การประกวดเพลงคุณธรรม ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
9.
|
การประกวดมารยาทไทย ป.4-ป.6
|
เงิน
|
|
10.
|
การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
11.
|
การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.1-ป.3
|
ทอง
|
|
ลำดับ
|
รายการ
|
เหรียญ
|
|
12.
|
การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
13.
|
การแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกกรุง ประเภทหญิง ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
14.
|
การแข่งขันขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ประเภทหญิง ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
15.
|
การแข่งขันการทำหนังสือเล่มเล็ก ป.4-ป.6
|
ทองแดง
|
|
16.
|
การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ป.1-ป.3
|
ทองแดง
|
|
17.
|
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ป.4-ป.6
|
ทองแดง
|
|
18.
|
การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
19.
|
การแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ป.4-ป.6
|
ทองแดง
|
|
20.
|
การแข่งขันจักสานไม้ไผ่ ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
21.
|
การประกวดโครงงานอาชีพ ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
22.
|
การปั้นดินน้ำมัน ปฐมวัย
|
เงิน
|
|
23.
|
การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ ปฐมวัย
|
เงิน
|
|
24.
|
การแข่งขันการเล่านิทาน ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
25.
|
การแข่งขันนักอ่านข่าวรุ่นเยาว์ ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
26.
|
การแข่งขันการจัดทำหนังสือเล่มเล็ก ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.4-ป.6
|
ทอง (ชนะเลิศ)
|
|
27.
|
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ป.1-ป.6
|
ทองแดง
|
|
28.
|
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทองแดง
|
|
29.
|
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนออทิสติก ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
30.
|
การประกวดการขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
31.
|
การประกวดการร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทนักเรียนออทิสติก ป.1-ป.6
|
ทอง (ชนะเลิศ)
|
|
32.
|
การแข่งขันการประดิษฐ์งานใบตองประเภทบายศรีปากชาม ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทอง (ชนะเลิศ)
|
|
33.
|
การแข่งขันการประดิษฐ์ของใช้จากเศษวัสดุเหลือใช้ ประเภทนักเรียนที่มี
|
เงิน
|
|
ลำดับ
|
รายการ
|
เหรียญ
|
|
34.
|
ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
35.
|
การแข่งขันการประดิษฐ์ของเล่นจากเศษวัสดุเหลือใช้ ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
36.
|
การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรม Paint ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
37.
|
การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรม Paint ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทองแดง
|
2) สรุปผลกิจกรรมแข่งขันโรงเรียนบ้านต้นปรง งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ครั้งที่ 68 ประจำปีการศึกษา 2561 สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2
|
ลำดับ
|
รายการ
|
เหรียญ
|
|
1.
|
การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ป.1-ป.3
|
ทอง
|
|
2.
|
การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ป.4-ป.6
|
เงิน
|
|
3.
|
การแข่งขันพินิจวรรณคดี ป.1-ป.3
|
เงิน
|
|
4.
|
การแข่งขันเรียงร้อยถ้อยความ(การเขียนเรื่องจากภาพ) ป.1-ป.3
|
เงิน
|
|
5.
|
การแข่งขันท่องอาขยานทำนองเสนาะ ป.1-ป.3
|
ทอง
|
|
6.
|
การแข่งขันอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ป.1-ป.3
|
ทองแดง
|
|
7.
|
การประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ป.4-ป.6
|
เงิน
|
|
8.
|
การแข่งขันต่อสมการคณิตศาสตร์ (เอแม็ท) ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
9.
|
การแข่งขันซูโดกุ ป.1-ป.6
|
ทองแดง
|
|
10.
|
การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์(Science Show) ป.4-ป.6
|
ทองแดง
|
|
11.
|
การแข่งขันเครื่องร่อนไกล ประเภทระยะทางอัตราร่อน ป.4-ป.6
|
เงิน
|
|
12.
|
การประกวดเพลงคุณธรรม ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
13.
|
การประกวดมารยาทไทย ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
14.
|
การประกวดสวดมนต์แปลไทย ป.1-ม.3
|
เงิน
|
|
ลำดับ
|
รายการ
|
เหรียญ
|
|
15.
|
การแข่งขันแอโรบิก ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
16.
|
การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
17.
|
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ป.1-ป.3
|
ทองแดง
|
|
18.
|
การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.1-ป.3
|
ทอง
|
|
19.
|
การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
20.
|
การแข่งขันเดี่ยวซอด้วง ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
21.
|
การแข่งขันเดี่ยวซออู้ ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
22.
|
การแข่งขันเดี่ยวขิม ๗ หย่อง ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
23.
|
การแข่งขันเดี่ยวขลุ่ยเพียงออ ป.1-ป.6
|
ทอง (ชนะเลิศ)
|
|
24.
|
การแข่งขันขับร้องเพลงไทย ป.1-ป.6
|
ทอง (ชนะเลิศ)
|
|
25.
|
การแข่งขันวงปี่พาทย์ไม้นวมผสม เครื่องสายเครื่องเดี่ยว ป.1-ป.6
|
ทอง (ชนะเลิศ)
|
|
26.
|
การแข่งขันขับร้องเพลงสากล ประเภทหญิง ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
27.
|
การแข่งขันขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ประเภทชาย ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
28.
|
การแข่งขันขับร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ประเภทหญิง ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
29.
|
การแข่งขันต่อศัพท์ภาษาอังกฤษ (ครอสเวิร์ด) ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
30.
|
การแข่งขันการทำหนังสือเล่มเล็ก ป.4-ป.6
|
ทองแดง
|
|
31.
|
การประกวดยุวบรรณารักษ์ส่งเสริมการอ่าน ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
32.
|
การแข่งขันการสร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ป.1-ป.3
|
เงิน
|
|
33.
|
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
34.
|
การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
35.
|
การแข่งขันจักสานไม้ไผ่ ป.4-ป.6
|
ทอง
|
|
36.
|
การปั้นดินน้ำมัน ปฐมวัย
|
ทอง
|
|
37.
|
การสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ ปฐมวัย
|
เงิน
|
|
38.
|
การแข่งขันการเล่านิทาน ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
39.
|
การแข่งขันนักอ่านข่าวรุ่นเยาว์ ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
40.
|
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกายฯ ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
ลำดับ
|
รายการ
|
เหรียญ
|
|
41.
|
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทองแดง
|
|
42.
|
การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนออทิสติก ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
43.
|
การประกวดการขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
44.
|
การประกวดการร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทนักเรียนออทิสติก ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
45.
|
การแข่งขันการประดิษฐ์งานใบตองประเภทบายศรีปากชาม ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทอง
|
|
46.
|
การแข่งขันการประดิษฐ์ของเล่นจากเศษวัสดุเหลือใช้ ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทองแดง
|
|
47.
|
การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรม Paint ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ป.1-ป.6
|
เงิน
|
|
48.
|
การแข่งขันการวาดภาพด้วยโปรแกรม Paint ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6
|
ทอง
|
3) ผลการแข่งขันกีฬาเด็กเล็กจังหวัดตรัง ประจำปี 2561
|
ประเภทการแข่งขัน
|
ประเภทผู้เข้าแข่งขัน
|
ผลการแข่งขัน
|
|
ชาย
|
หญิง
|
ทีม
|
|
กระโดดไกล
|
✓
|
|
-
|
ชนะเลิศ
|
|
วิ่งระยะสั้น 30 เมตร
|
✓
|
|
-
|
รองชนะเลิศอันดับ 1
|
|
|
✓
|
-
|
รองชนะเลิศอันดับ 1
|
|
พุ่งแหลน
|
✓
|
|
-
|
ชนะเลิศ
|
|
|
✓
|
-
|
รองชนะเลิศอันดับ 2
|
|
วิ่งเก็บของ
|
✓
|
|
-
|
ชนะเลิศ
|
|
ทรงตัวบนคาน
|
✓
|
|
-
|
ชนะเลิศ
|
|
คะแนนรวม รองชนะเลิศอันดับ 2
|
4) ผลการแข่งขันกีฬาเด็กเล็กระดับภาคใต้ ประจำปี 2561
|
ประเภทการแข่งขัน
|
ประเภทผู้เข้าแข่งขัน
|
ผลการแข่งขัน
|
|
ชาย
|
หญิง
|
ทีม
|
|
กระโดดสูง
|
|
✓
|
|
ชนะเลิศ
|
|
กระโดดไกล
|
|
✓
|
|
ชนะเลิศอันดับที่ 2
|
|
วิ่งเก็บของ
|
✓
|
|
|
ชนะเลิศ
|
|
คะแนนรวม รองชนะเลิศอันดับ 1
|
(ลงชื่อ)...................................................................ผู้รายงานข้อมูล
(นางสาวจุฑาภรณ์ เชื้อเพ็ชร)
ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านต้นปรง
(ลงชื่อ)...................................................................ผู้รับรองรายงาน
(นายบุญฤทธิ์ ไชยบุตร)
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านต้นปรง
|
